extmin
Kuidas koostada täiuslikku keskkooli ajakava
Õpetajad ja õpilased seisavad silmitsi survega koostada täiuslik keskkooli ajakava. Õpilased teevad mõnikord kooli, mitte ei õpi armastusest õppida.
Õpetajad ja õpilased seisavad silmitsi survega koostada täiuslik keskkooli ajakava. Õpilased teevad mõnikord kooli, mitte ei õpi armastusest õppida.
Lihtne on eeldada, et keskmisi õpilasi ei ajendata nagu nende üliedukad eakaaslased. Kuid nad tunnevad stressi sama palju.
Topeltregistreerimisprogrammid pakuvad õpilastele võimalust osaleda kolledžikursustel veel keskkoolis, kuid need ei pruugi teie teismelistele sobida.
Üks asi, mida ma selle stressirohke aastaaja kohta vanematele öelda tahan, on lõõgastuda. Siin on veel 6 nõuannet, mis aitavad neil kolmanda kvartali madalseisust üle saada.
Pärast hiljutisi petmisskandaale mõtlen, miks ma ei olnud oma lastega koolis petmist arutanud, kui nad olid väikesed. Tõde: see lihtsalt ei tulnud kunagi päevakorda.
Lugemine ei olnud enam kohustuslik koolikursus ja seetõttu lakkas see mu poja jaoks. Ta vihkas lugemist ja teda oli võimatu sundida raamatut kätte võtma.
Olen õpetanud 17 aastat ja kui olen õpilasi petmiselt tabanud, ei tunne ma rõõmu nii vanemate kui õpilaste pisaratest ega keeldumisest.
Kas me surume oma lapsi veidi peale ja julgustame neid õppima ja rohkem pingutama, lootes, et harjumus jääb paika ja neil tuleb edukas aasta? Või on parem istuda ja lasta neil minna omas tempos?
Keskendumine õppimisele, pingutusele ja püsivusele on tulevase edu jaoks olulisem kui keskendumine hinnetele.
Siin on see, mida ma soovin ja tahan, et mu väga keskmine laps teaks, ja seda, mida ma soovin, et keegi ütleks kuskil igale keskmisele lapsele.
Minu teismelised on sel aastal kodus õppinud ja siin on seitse viisi, kuidas ma aitasin neil organiseerida ja teha oma parimat tööd.
Tunneme sageli, et oleme sunnitud sundima oma teismelisi tegema asju, mida nad ei taha teha, kuid me peame neile andma teada, et mõnikord on okei öelda ei.
Edu ei määra teismelise keskkooli tunnistusel olevad AP-klassid ega nende CV-s olevad saavutused.
Hiljutine Rutgersi ülikoolis läbi viidud uuring kinnitab tugevalt, et jah, mobiiltelefonid klassiruumis mõjutavad õppimist.
Kui sõna portaal lisada sõna vanem, ei saa sellest juurdepääsust midagi head tulla. Vanematel ei tohiks sellist võimu olla.
Arvan, et varajase kandideerimise ja varajaste otsuste süsteemil on vähe pistmist keskkooliõpilaste parimate huvidega ja rohkem pistmist kolledžite sisseastumise konkurentsivõimelise olemusega kogu riigis.
Gümnaasiumiõpilastel on saadaval AP-klassid ja kahekordse registreerimisega klassid. Nende võtmise positiivsete ja negatiivsete külgede tasakaal.
Akadeemiline ebaausus on laialt levinud ja probleemne osaliselt seetõttu, et seda ei peeta isegi petmiseks. Viis põhjust, miks vanemad peavad sellest rääkima.
Soovin, et oleksin kuulanud oma sisetunnet ja julgustanud meie poega registreeruma ainult Honors klassi ja unustama AP klassi.
Ma mitte ainult ei tervitaks minu teismeliste keskkoolis pakutavaid kodumajandustundide uusi versioone, vaid muudaksin selle sama kohustuslikuks kui arvutamise.